我院召开“卓越医生试点班”培养方案修订专家研讨会

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为了进一步落实2014级临床卓越医师班培养方案修订工作的具体内容以及按照我院整合教学改革发展规划,我院于415号下午16:00在科教楼四楼会议室召开了2014级卓越医师班培养方案修订系统整合临床课程专家研讨会。会议由教务科刘卫华科长主持,吴少平副院长、各系统模块相关科室主任及临床医学系教务学生科工作人员共20余人参加了本次研讨会。


会上,刘卫华科长首先介绍了系统整合临床课程在国内的现状、整合的模式以及结合我院现状可行的模式。他指出,随着医学模式的不断转变以及医学分科越来越细,医学课程越来越多,年轻医生的视野越来越窄,传统的教学方法已不能满足我们医学生的培养目标,因此,将传统《内科学》、《外科学》和《神经病学》以器官系统为基础的“系统整合临床课程”,具体包括外科学总论、呼吸系统疾病、消化系统疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌与代谢系统疾病、血液系统疾病、风湿免疫系统疾病、骨骼肌运动系统损伤与疾病、神经系统疾病等10个模块。教学形式不仅采用传统的大课讲授、床旁见习,还将结合临床医学综合PBL课程进行综合病案讨论,调动学生主动学习的积极性,学习目标从“学知识”改变为“学习并综合应用知识”,增强其解决实际问题的能力。

随后,各专家针对该培养方案设计是否合理,系统整合各模块分布是否合理、各模块学时分布是否合适、每一模块中理论学时与见习学时分配是否合理等方面结合自身教学经验以及各系统模块疾病的特点进行了讨论,并达成一致意见。刘卫华科长强调,我院教师下一步重点工作就是培养方案确定后各个器官系统模块疾病的负责人与指导教授应加强沟通与合作,针对五年制临床医学生培养目的及应达到的教学目的编写教学大纲。

最后,吴少平副院长强调了系统整合临床课程的必要性及重要性,对系统整合临床课程的目标任务和内容筹备提出了建议和要求,并就系统整合临床课程的进一步工作给出指导性意见。



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